Eğitim Modelimiz

Etkin Öğrenme süreci içinde planlanmış eğitim ortamlarında yaparak, yaşayarak katılarak dünyayı keşfederler. “Her çocuk farklı öğrenir” ilkesinden yola çıkılarak oluşturulan öğrenme merkezi aktiviteleri ile buluşan çocuklar farklı öğrenme stillerinde sunulan aktiviteler sayesinde yaparak, yaşayarak programın içinde yer alırlar.

Çocukların öğrenme sürecinden etkili bir şekilde yararlanabilmeleri için gelişimsel özelliklerine  ( Bilişsel, Sosyal, Duygusal, Fiziksel ) , ilgi ve gereksinimlerine uygun etkinlikler  planlanır ve sunulur.

Öğrenme Merkezi Aktivitelerinin çocukların bireysel ve grupla öğrenme gereksinimlerini karşılayacak özellikte ve içerikte olmasına dikkat edilir.

Günlük programımız çocuğa öğrenmenin sorumluluğunu taşımayı, Düşünmeyi, görmeyi, analiz etmeyi,Problem çözmeyi,Teknolojiyi kullanmayı, Anlamayı, iletişim kurmayı, yaratıcı olmayı, paylaşmayı, sırasını beklemeyi, işbirliği yapmayı

Tüm topluluğa katkıda bulunmayı öğreteceği fırsatlar yaratacak, çalışmalar şeklindedir.

 

Minik Mucitler -Eğitim programımız

Program çocuğun aktif katılımına dayanır.

Programda çocuk merkezdedir.

Programda çocuk katılan,deneyen, yaparak ve  yaşayarak öğrenen kişidir.

Etkin Öğrenme-Çoklu Zeka

Aktif katılabileceği, düşünebileceği, analiz edebileceği, sorgulayabileceği, problemlere çözüm yoları üretebileceği, yaratıcılığını kullanabileceği öğrenme merkezi aktiviteleri ile paylaşarak, işbirliği yaparak merak ederek, keşfederek öğrenirler.

Çocuklar hedeflenen bilgiye ve beceriye farklı öğrenme ortamlarında, farklı deneyimlerle ulaşırlar. Çeşitli yollar kullanarak anlamlı öğrenme süreci içinde yer almış olurlar.

Sınıf içindeki öğrenme merkezleri çocukların daha az gelişmiş alanlarını da kullanmalarına ve bu yönlerini geliştirmelerine olanak sağlar.  Çocuklar işitsel, görsel, bedensel, dokunsal yanlarını kullanacakları öğrenme merkezleri ile buluşurlar.

Öğrenme merkezi aktiviteleri çocuğun hedef bilgiye ulaşma yolculuğunu şekillendirir. “Ne öğrendim “ aşamasında yapılan aktiviteler ile hedef bilgiye ulaşma süreci pekiştirilmiş ve değerlendirilmiş olur.

little-girl.png

 

Gaziantep Minik Mucitler Kreş ve Anaokulu